Люди Говорят | People Say

ЭФФЕКТ ЗАЙГАРНИК или почему незаконченные дела мы запоминаем лучше, чем законченные В исследованиях [1925 г.] #советского #психолога Блюмы Зейгарник было установлено, что испытуемые в широком возрастном #диапазоне склонны запоминать прерванные задания лучше, чем завершённые. Половину #видов деятельности, выполняемой испытуемыми в #эксперименте, разрешалось продолжать до завершения задания, а оставшаяся половина прерывалась экспериментатором на том или ином её этапе. В результате, количество вспомненных незаконченных заданий оказалось значительно выше количества завершённых заданий. Одно из таких #объяснений состоит в том, что именно шоковый #эффект, вызванный внезапным прерыванием #работы над заданием, усиливает выделенность незавершённого задания в #сознании испытуемых. Та же испытуемые, возможно, предполагали, что #прерванные задания предстоит завершить позднее и с точки зрения гештальта испытуемые могут стремиться к завершению. Возможно #цель этих испытуемых состояла не просто в выполнении задания, но и в #достижении некоторого #успеха. Из #списка #когнитивных #искажений