500
*_| Переслано из: Леся Рябцева |_*
Уже на днях Президент выступит с посланием Федеральному собранию. Очевидно, что это будет, как и сказала Валентина Матвиенко, послание «нового времени» — ну не будет той же страна, прошедшая через кризис пандемии. Хотя надо понимать, что помимо коронавируса перед Правительством стояло много других задач.
Например, в прошлом году в послании шла речь об увеличении материнского капитала, ежемесячных выплатах на детей и помощи матерям-одиночкам, плюс о решении проблемы дефицита мест в яслях.
Это несомненно хорошие, необходимые меры, но их одних мало. Говоря о том, что мамам некогда выйти на работу, что им нужна помощь, надо понимать, что им вообще некогда выйти хоть куда-нибудь, даже в туалет, особенно когда малыш только родился. Да и потом проблемы с ребёнком никуда не исчезают – с возрастом они просто становятся другими, часто более сложными. И помимо денежной поддержки нужна поддержка социальная.
Хорошо бы помочь матерям через социальных работников. Таких же, которые сейчас помогают пожилым и многодетным. Мамам нужна практическая помощь, например, нянь-волонтеров. Надо просто понимать, что материнство — это когда банально рук и времени не хватает, чтобы умыться, передохнуть, не то что купить продукты, приготовить, сделать что-то по дому. Мы знаем, к чему это ведёт: эмоциональному выгоранию, психологическим проблемам, ужасному климату в семьях. И это тот вопрос качества жизни, который деньгами не решить — нужна помощь руками, теплом, словами, поддержкой. Если мы заботимся о детях, то надо позаботиться и о мамах.
Ещё одно предложение — обратить внимание на школы. В прошлом послании Президент говорил о воспитательской роли учителей и классных руководителей, но сейчас это плохо ложится на реальность, в которой интернет кишит записями избиений и унижений детей в школах. Нужно задуматься о переквалификации учителей, причём не через тесты на бумажке, а через психологов. Нужно проверить, насколько те, на чьи плечи ложится часть ответственности за воспитание детей, человечны, тактичны, насколько развит их эмоциональный интеллект.
Полно учителей, которые банально выгорели. Им, как и многим ученикам, нужна помощь психолога. Да, формально во многих наших школах есть психологи, но дети могут видеть их раз в год. Психологи должны работать в школах на регулярной основе, именно они могли бы предотвращать выгорание учителей и стать частью программы по профилактике подростковых самоубийств. Они же могли бы подмечать неурядицы в семьях, чтобы потом не было удивления, почему это в семье, которая не стояла на учете, неожиданно появляются дети-маугли.
Подробнее на эту тему я рассуждаю в видео. Инджой!
https://youtu.be/dfBBWb1EwoY