608
*_| Переслано из: Бойлерная |_*
ЮНЕСКО, отвечающая в ООН за науку и культуру, выпустило в свет исследование, посвященное последствиям пандемии для всей мировой системы образования. И выводы его неутешительны: если не предпринять самых решительных мер, дело может кончиться «катастрофой целого поколения». По итогам 2020 года в мире стало на 100 с лишним миллионов больше неграмотных детей. Всего один год свел на нет усилия предыдущих двух десятилетий.
За время пандемии из-за полного или частичного закрытия школ дети Земли в среднем не могли нормально учиться в течение 25 недель. Наиболее тяжелая ситуация предсказуемо сложилась в Латинской Америке, странах Карибского бассейна, Центральной и Южной Азии. А наверстывать упущенное, согласно ЮНЕСКО, придется следующие 10 лет. И лишь в том случае, если человечество примет особенно энергичные меры, компенсировать потери удастся за 3-4 года.
В настоящее время школы полностью открыты в 107 странах. В основном в Европе, Азии и Африке. Около 400 миллионов детей вернулись к доковидным формам обучения. Но в 70 странах школы открыты лишь частично – не для всех классов или не не полный учебный день. А в 30 странах школы до сих пор закрыты и 165 миллионов учеников не имеют нормального доступа к получению образования. В целом почти 1 миллиард детей учатся не в том объеме, в каком учились до пандемии.
ЮНЕСКО призывает страны – во избежание наступления «поколенческой катастрофы» - активнее открывать школы, оказывать всемерную поддержку преподавательскому составу, энергично внедрять цифровые инструменты обучения и ни в коем случае не урезать затраты на образование. А последнее, к сожалению, имеет место в двух третях бедных стран и как минимум в одной трети богатых. По оценкам ЮНЕСКО, лишь 2% средств, выделяемых правительствами на преодоление последствий пандемии, направляются на поддержку образования.
https://news.un.org/en/story/2021/03/1088392 https://news.un.org/en/story/2021/03/1088392