51
| Переслано из: <Владимир Легойда> |
Ещё один очень важный аспект в общей картине нынешних проблем с мигрантами - языковой. Министерство просвещения сейчас разрабатывает образовательные программы для обучения детей мигрантов, которые плохо или совсем не знают русский язык. Меры по их образовательной интеграции необходимы. Совершенно очевидно, что из-за языковых проблем таких детей в том числе тормозится общий образовательный процесс.
В этом вопросе важно найти правильный баланс. Никто не спорит, что приезжим детям тоже надо учиться (и в этом праве им никто не отказывает). Однако при этом не должен страдать общеобразовательный процесс и понижаться общий языковой уровень, в первую очередь наших собственных детей.
Только вот насколько правильно вкладываться в повышение образовательного уровня детей-мигрантов за счет дополнительной нагрузки на и так перегруженных учителей наших школ и бюджетного финансирования? При таких «услугах» и поощрении с нашей стороны нагрузка со стороны мигрантов на наши роддома, детсады и школы, боюсь, только возрастёт.
Не стоит ли всё же концентрироваться на более жесткой миграционной политике, более тщательном отборе въезжающих работников, на соблюдении неукоснительных требований к знанию русского языка при въезде мигрантов в Россию? Чтобы в принципе не было разговора о незнании русского языка, и, как следствие, что дальше с этим делать в школах.